Cabinete psihologice Bucuresti


Exista in Bucuresti o serie de cabinete psihologice Bucuresti care va stau la dispozitie pentru a va oferi servicii de consultanta si terapie psihologica pentru necesitatile dumneavoastra. Problemele affective, cele de ordin emotional, cele legate de stres, cele legate de comunicarea cu cei din jur, cele legate de relatiile cu cei din jur pot gasi o rezolvare prin intermediul unor specialisti pe care ii veti putea contacta prin intermediul acestor cabinete psihologice Bucuresti. Multiple cazuri de diagnosticuri si de tratamente inutile si-au gasit rezolvarea la aceste cabinete psihologice Bucuresti, desi speranta unei solutii era aproape inexistenta. Multe vieti au fost salvate atat la propriu cat si la figurat, prin intermediul acestor servicii de consultanta si terapie pe acre aceste cabinete psihologice Bucuresti le pun la dispozitie oricui. O echipa de specialisti va sta la dispozitie pentru a va ajuta sa gasiti in interiorul dumneavoastra resursele interioare de care aveti nevoie pentru a merge mai departe si pentru a lupta cu greutatile vietii. Prin intermediul terapiilor pe care specialistii le aplica pacientilor acestor cabinete psihologice Bucuresti, specialistii reusesc sa scoata la iveala acele resurse interioare de care pacientii nu sunt constienti ca le poseda. In cazul in care nu exista totusi o problema, insa va doriti sa apelati la serviciile acestor cabinete psihologice Bucuresti din alte motive puteti gasi oricand un ajutor apeland la specialistii din domeniu. Aceste cabinete psihologice Bucuresti dispun de sali special amenajate pe care le utilizeaza pentru a aplica teoriile si terapiile de natura psihologica. Specialistii acestor cabinete psihologice Bucuresti va pun la dispozitie o serie de teste pe care le puteti efectua atat pentru dumneavoastra, cat si pentru cei din jur pentru a va determina personalitatea dominanata. In cazul parintilor exista si pentru acestia o serie de teste pe care le pot efectua copiilor pentru a le putea analiza personalitatea. In randurile care urmeaza va vom prezenta cateva etape ale unui test disponibil la unul din celebrele cabinete psihologice Bucuresti.


Seria III. — Teste pentru a treia lunã.

1. întoarce capul, cãutînd, în timpul unui sunet.
2. Fixeazã un obiect care se depãrteazã (lãrgirea
cîmpului visual).
3. Priveºte împrejur, în timp ce este plimbat.
4. Urmãreºte cu ochii un obiect în miºcare.
5. Este atent (pîndeºte) la sgomotul zornãitoarei,
stînd culcat pe pîntec.
6. îºi þine capul sus (ridicat), fiind culcat pe pîntec.
7. Miºcãri de experimentare.
8. întoarce privirea, rîzînd sau gungurind.
9. Gungureºte.
10. Priveºte dupã un obiect care a dispãrut (perseverarea privirei).
Descrierea testelor pentru a treia lunã.
1. — întoarce capul, cãutînd, în timpul unui sunet. — Acelaº experiment ca la seria 11,2x). — Copilul întoarce capul dintr'o parte în alta, fãrã însã sã prefere (sã favorizeze) direcþia din care îi vine sunetul. Privirea rãmîne fixã.
2. — Fixeazã un obiect care se depãrteazã (lãrgirea cîmpul vizual). — Evaluatorul este la un metru depãrtare, cu jurubiþa de linã în cîmpul vizual al copilului. De îndatã ce ochii acestuia cad asupra jurubiþei de lînã, experimentatorul o ridicã încet, depãrtîndu-se înapoi, atîta vreme cît copilul urmãreºte cu privirea. Copilul urmãreºte lina pînã la o depãrtare de doi metri.
3. — Priveºte împrejur, în timp ce este plimbat. Evaluatorul ia copilul in braþe ºi îl þine astfel încît privirea copilului sã nu cadã pe faþa experimentator ului, ci privirea sã fie în direcþia opusã a camerei. Dacã copilul priveºte în direcþia camerei, atunci experimentatorul îl plimbã împrejur timp de douã minute. Copilul observã obiectele ºi priveºte atent în jur.
4. — Urmãreºte cu ochii un obiect în miºcare. Âcelaºi experiment ca la seria 5, numai cã în locul jurubiþei de lînã se utilizeazã zornãitoarea . Copilul urmãreºte mai mult timp zornãitoarea care se miºcã încoace ºi încolo. Testul nu este considerat rezolvat dacã miºcarea este urmãritã numai odatã, lateral ºi apoi înapoi.
5. — Este atent (pîndeºte) la zgomotul zornãitoarei, slînd culcat pe pîntec. Zornãitoarea este agitatã lateral, la o depãrtare de 25 cm. de capul copilului. — a) în cazul cînd copilul avea deja capul ridicat, înainte de agitarea zornãitoarei, atunci el, sau îºi ridicã mai sus capul, sau ºi-1 întoarce cãtre direcþia sunetului, b) Dupã provocarea sunetului, copilul îºi ridicã în sus capu1.
6. — îºi þine capul sus (ridicat), fiind, culcat pe pîntec. Copilul îºi înalþã capul deasupra aºternutului ºi îºi þine capul, cîteva secunde, în aceastã poziþie. Capul trebue sã fie þinut ridicat, neîntrerupt, cel puþin 30 secunde ; numai în acest caz se poate vorbi de reuºita testului.
7. — Miºcãri de experimentare. — Nu este vorba de provocarea, în mod experimental, a miºcãrilor. Ci, apariþia lor spontanã este observatã în timpul executãrii experimentelor.


Copilul face miºcãri de experimentare, miºcãri care se deosebesc de cele impulsive ale copilului de o lunã: acum, la trei luni, miºcãrile sunt încetinite, inhibate, repetate des, exact în acelaº fel, executate cu o oarecare prudenþã ºi prevedere, cu atenþie.
8. — întoarce privirea, rîzînd sau gungurind. Evaluatorul se apleacã asupra copilului ºi îl priveºte de la o depãrtare de 25 cm. Copilul priveºte la cel care realizeaza evaluarea, reacþionînd prin rîs, sau prin gungurit.
9. — Gungureºte.Nu este vorba de reactii provocate voluntar de cãtre experimentator, ci de o reacþiune spontanã. Din acest motiv, în timpul seriei de experimente, se aºteaptã apariþia întîmplãtoare a acestei reacþiuni. In caz contrariu, se chestioneazã mama sau îngrijitoarea.
10. — Priveºte dupã un obiect care a dispãrut (perseverarea privirei). Experimentatorul îngrijeºte ca jurubiþa de lînã sã fie adusã în cîmpul vizual al copilului, la o depãrtare de 25 cm.. Dupã cîteva secunde, lîna este deodatã, lateral, îndepãrtatã din cîmpul vizual al copilului. Copilul îºi îndreaptã capul spre direcþia în care a dispãrut obiectul ºi priveºte cîteva secunde dupã el.

Următor >